2023年幼兒園大班健康教案(優秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-30 02:00:04
2023年幼兒園大班健康教案(優秀8篇)
時間:2023-09-30 02:00:04     小編:ZS文王

作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班健康教案篇一

1、欣賞繪本作品,體會眼睛在學習、生活中的重要性。

2、了解近視給我們帶來的麻煩,能準確判斷出良好的用眼習慣。

3、學習保護眼睛的正確方法及眼球操,養成良好的用眼習慣。

能準確判斷出良好的用眼習慣,學習保護眼的正確方法及眼球操,養成良好的用眼睛習慣。

1、經驗準備:初步了解眼睛的作用。

2、物質準備:課件《眼鏡公主》、flash動畫“眼球操”、圖譜、音樂。

一、故事導入,了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的煩惱

(1)、教師播放ppt,請幼兒仔細觀察畫面。

師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?(公主在干什么?有什么奇怪的地方?還有什么奇怪的事情發生在公主的身上?公主身上發生了什么事?什么地方不舒服?)

教師播放課件,幼兒觀察。

2。小結:原來公主得了近視眼。

二、故事繼續――戴上眼鏡的煩惱。

師:公主在醫生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件,幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。

三、游戲:哭臉和笑臉

師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!

1、教師出示圖片哭臉和笑臉,講解游戲規則。

師:如果你覺得是有利于公主保護眼睛時,就舉笑臉;如果覺得是不利于公主保護眼睛時,就舉起哭臉。

2、教師播放圖片,與幼兒進行游戲判斷。

師:為什么給公主舉哭臉?

幼:不能躺著看書(請幼兒做一做正確的看書姿勢)。

師:為什么你們覺得這是有利于公主保護眼睛的?

幼:多吃胡蘿卜有利于眼睛。

師:多吃蔬菜是有利于均衡營養,有利于眼睛的保護。

師:那這一張呢?

幼:不能在很暗的地方看書。

師:那今天陽光明媚,我們能不能在陽光下看書呢?為什么?(光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的)。

3、顯示在車上看書的圖片,請幼兒判斷,說一說為什么。

4、請幼兒模仿晃動的車廂,請幼兒雙手作書,感受在車廂里面看書的感覺。(在晃動的車廂里面看書也是不利于保護眼睛的)。

5、顯示公主遠眺的圖片,進行判斷。(多到戶外運動,多看看綠色的東西,也可以保護眼睛)。

6、顯示長時間、近距離看電視的圖片,進行判斷。

四、學習保護眼睛的正確方法。

1、判斷正誤(了解哪些習慣對眼睛有利,哪些習慣對眼睛不利)

a、出示各種用眼習慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。

五、學做眼球操

(1)播放flash動畫“眼球操”。

(2)根據圖譜學做眼球操(個別、集體)。

(3)跟著動畫做“眼球操”。

(4)猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結尾,揭曉答案)

六、護眼小結。

七、放松眼睛活動結束。

幼兒園大班健康教案篇二

秋天的氣溫冷暖不定,是傳染病的多發季節。班上陸續有孩子出現咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒癥狀,有的孩子不太注意衛生,對著別人打噴嚏、咳嗽,甚至還有的孩子共吃一根棒棒糖,同喝一瓶飲料。他們享受的是伙伴之間分享的快樂,沒在意其中存在的衛生隱患?!靶『玉R的大口罩”選自大班上學期主題活動“多彩的秋天”中的活動內容。故事內容來源于生活,講述的是小動物由于不注意衛生而使病菌傳播,導致感冒。本次活動整合了健康、語言、科學等多方面的教育資源,豐富幼兒的知識經驗?;顒觾热莸倪x擇符合《綱要》中指出的:既符合幼兒的現實需要,貼近幼兒的經驗和視野,又有利于其長遠發展。

結合大班幼兒的年齡特點制定了以下目標:

1。了解故事的基本情節,能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的一些不適。

2。了解感冒病菌的傳播途徑,學會預防感冒的方法。

本次活動分為三大部分:

1、開始部分:

出示口罩,激發幼兒興趣,導入活動主題。幼兒運用已有生活經驗,簡單說說口罩的作用。接著通過出示圖片“戴著口罩的小河馬感冒了”,引出故事。

2、基本部分:

第一環節:理解故事情節。首先,教師不直接講述故事,而是通過逐一出示圖片,讓幼兒通過觀察,推理故事情節,并嘗試用恰當的語言表達自己的想法。這一環節既調動起幼兒參與活動的積極性,同時觀察力、想象力、語言表達能力得以提高。接著,完整欣賞故事,引導幼兒發現問題,互相交流討論:“小動物們為什么都感冒了?”、“口罩上為什么會有病菌?”等。引導幼兒感知感冒病菌的傳播途徑。

第三環節:了解預防感冒的方法。用精美的“口罩”作為獎品,再次吸引幼兒集中注意力,主動回憶生活中預防感冒的多種方法,教師引導幼兒將原有生活經驗進行梳理、歸納、提升。

3、結束部分

鼓勵幼兒在活動后可用圖畫或其它方式記錄下預防感冒的多種方法,放在區域角里,以提醒更多的孩子在生活中踐行。

帶幼兒戶外運動結束本次活動。

幼兒園大班健康教案篇三

1、教育學生認識什么是食物中毒。

2、使學生了解食物中毒的危害,同時讓他們了解如何防止食物中毒。

讓幼兒理解食物中毒的危害。

通過圖片、視頻等教學材料,讓幼兒知道如何防止食物中毒。

食物中毒視頻;有毒植物和動物圖片。

1、導入:今天,我們要一起學習與大家健康有關的內容,食物中毒的防治。

夏天天氣炎熱,各種病菌繁殖很快,這時候人如果吃了被細菌污染的食物,就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。你們有沒有注意到,爸爸媽媽上街買蔬菜的時候,一定要問一下:‘最近有沒有噴農藥?’這是為什么呢?”

幼:“蔬菜上有農藥,會使人中毒!”

師:“是??!蔬菜上沾有殘留的農藥,同樣也能使人中毒,這種中毒叫化學性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物,結果差點送了命。我們外出游玩時要特別注意,凡色彩鮮艷的.蘑菇,基本上都含有毒素,絕對不能食用,大家記住了!”

師:“河豚魚的肉確實很鮮美,可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃,吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

凡是食物中毒,對人體的健康損傷都是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能留有終身的病根――后遺癥。因此,我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢?哪位小朋友知道?”幼:“吃飯前要洗手生;不買過了保質期或者“三無”的食品,燒菜時要燒熟、煮透?!?師:“大家講得都很好,為了大家的身體健康,要嚴防食物中毒。一但有人中毒了,要讓他大量喝鹽開水、濃茶,或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來,并趕快去醫院?!?/p>

小結:大家要注意食品衛生,擁有一個健康的身體。

幼兒園大班健康教案篇四

1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養豐富的食品。

2.認識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

3.能積極參與討論,大膽地說己的認識。

1.請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2.豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。

3.請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的'菜肴。

4.幼兒用書人手一份。

1.猜謎語,引起幼兒興趣。

謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養很好,做菜做湯。

教師出示豆腐,引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2.引導幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。

教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

教師:豆制品要怎么吃才更有營養呢?

3.游戲“黃豆爺爺找寶寶”,幫助幼兒認識多種豆制品。

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導幼兒討論。

教師:我的寶寶在哪里?

幼兒:你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

4.幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆漿。

請幼兒現場觀看用豆漿機制作豆漿的過程。

5.引導幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

:我們小朋友要經常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

幼兒園大班健康教案篇五

在“我的中國人”這個主題的區域活動中有一個“小茶館”的游戲,幼兒對泡茶很感興趣,常常爭著去玩,對于我們放進去的材料,如玫瑰花、菊花等也會覺得很新鮮,他們會問我:這些東西怎么也能泡茶喝?喝了這個有什么用?而我泡茶的時候也經常會放一些具有保健之類的東西,孩子們也經常會好奇地過來看看我的杯子里面到底是什么。在我們認識的很多植物、果實和茶葉中,很多東西都可以用來泡制保健茶。保健茶不但具有增進身體健康的療效,而且比較可口,目前已經成為許多幼兒家庭中的常見飲品,因此我想通過這個活動讓幼兒觀察、制作保健茶,及通過幼兒間的相互交流、互相合作,來了解一下保健茶到底由哪些材料配制,并且引導幼兒了解他人的健康狀況,針對不同需要,配制相應保健茶,更能培養幼兒關心他人的情感。

1、通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。

2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。

3、通過幼兒自制保健茶,激發幼兒關心他人的情感。

若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。

(一)引入茶主題:

2、教師:平時你的家里都喝過什么茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。

(二)幼兒觀察保健茶原料,并認識一些原料

1、自由觀察各種保健茶的材料,并說說材料的保健作用。

2、了解一下配制保健茶的常識。

(三)幼兒自制保健茶

1、教師:你們知道這么多制作保健茶的原料,真不簡單,都成了小小保健師了,現在我要請小保健師們幫忙了,我最近總是頭暈,渾身無力,面色蒼白,喉嚨干啞,火氣很大。請你們給我配制一種適合我的保健茶。

2、教師演示自制保健茶過程

4、教師發下表格、水筆,并提出要求。

5、幼兒選取材料,為客人老師泡制保健茶。

6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶?為什么這樣配制?

(四)幼兒為家人泡制保健茶,激發他們關心他人的情感。

1、教師:除了客人老師,你們還想為誰泡制保健茶?為什么?

3、教師分發封口袋。

4、幼兒動手配制保健茶,并互相介紹。

(五)延伸活動

教師:每個小朋友都配制了一包保健茶,有的是送給爺爺奶奶的,希望他們健康長壽,有的是送給爸爸媽媽的,希望他們身體更健康,你們真是一群會關心別人的好孩子! 現在請你們把保健茶小心地放進好,帶回家,送給你想送的人。

幼兒園大班健康教案篇六

1、通過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。

2、了解一些幫助睡眠的好方法,并愿意嘗試自己睡覺。

3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

課件、畫筆、畫紙、記錄表

(一)談話導入:

播放課件。師:現在是什么時候?為什么?(有星星、有月亮)就在這么安靜的夜晚,小老鼠要獨自一個人睡覺了,你們知道為什么嗎?(幼討論,回答)

師小結:小老鼠覺得自己長大了,有自己的小床,想自己睡覺了。

(二)故事欣賞

播放課件,聽故事。

師:小老鼠到底有沒有睡著呢?為什么?(沒睡著,因為有聲音)師:你們想不想做一回小偵探來幫小老鼠找找到底是什么聲音?(幼:想)

再次播放聲音,師一段一段播放,請幼兒猜一猜、說一說,再點擊出相應圖片。(如:風聲,教師點擊風聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠說:別緊張、別害怕,這是風的聲音。一次類推)

(三)聯系生活、討論

師:原來是房間的玩具在發出聲音,是衛生間里在發出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發出的聲音啊。

師:原來是房間的玩具在發出聲音,是衛生間里在發出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發出的聲音啊。

提問:你有什么好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)

師小結:把玩具收好、鎖好,把水龍頭關掉;把柜子里的東西整理好。

(四)操作、討論。

現在來聽聽小老鼠睡著了嗎?(播放課件)他又說了什么呢?

幼:沒睡著,它說“太黑了”。

師:你有什么好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢?請你把好方法畫在紙上。

幼操作,上前介紹。

(五)結束部分。

師:你們的方法真好,聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你們不一樣的方法?

播放小老鼠打呼的照片。師:現在我們再來問問小老鼠:小老鼠,你睡著了嗎?睡著了。

出示記錄表,師介紹記錄表。問:你們是怎么睡覺的?你覺得能你能打幾分?請你來說一說。

離場:小老鼠睡著了,我悶酒輕輕地離開,不要打擾它了。

從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園大班健康教案篇七

小朋友在成長的過程中會需要很多的營養補充,健康的體魄能夠增加孩子們的抵抗力,為孩子們以后的人生創造更多個第一次。

1.了解合理的營養結構。

2.為自己設計營養食譜。

準備制作營養食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡

(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少

2.教師出示掛圖。每一天就應吃的東西就像一座寶塔,下面的東西就應多吃,上面的東西就應少吃。

3.吃的最多的就應是什么(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的第二個多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,但是不能吃的太多)6.吃的最少的就應是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應少吃)

(三)我的營養食譜

1.看了營養寶塔,我們明白哪些就應多吃,哪些就應少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

2.我們為自己設計一分健康食譜好嗎

3.將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜,引導幼兒討論他們設計的是否合理,是否有利于健康。經大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經常光顧,使自己永遠健康。

幼兒園大班健康教案篇八

1.在游戲的情景中,激發幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4.逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

木偶(小兔,小猴)糖若干

(一)導入部分:

1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環境)

公園到了,我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2. 木偶表演

a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問:a 小兔怎么了?

b 怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

c 是誰扔的香蕉皮?

d 那,香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了,我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子。

小百科:垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品,是物質循環的重要環節。是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

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